Dyslexie
Inleiding
Het dyslexieprotocol heeft als doel te laten zien hoe wij op het ’s Gravendreef College omgaan met dyslexie: van het signaleren tot de begeleiding van leerlingen met dyslexie.
Een aantal leerlingen heeft al een dyslexieverklaring van de basisschool meegekregen. Het bijbehorende handelingsplan geeft duidelijkheid over de manier waarop we deze leerlingen kunnen begeleiden.
Er is een groep leerlingen bij wie nog niet geconstateerd is dat zij dyslectisch zijn. Leerlingen die vaak wel problemen hebben gehad met o.a. het verwerken van taal, maar die nog niet getest zijn. Op het ’s Gravendreef College screenen we alle brugklasleerlingen, zodat een nog niet onderkende dyslexie ontdekt wordt.
De begeleiding van de dyslecten vindt voornamelijk in de brugklas plaats. Dyslectische leerlingen krijgen de hele schoolperiode compensatie op de manier die de dyslexieverklaring aangeeft.
Screening
De screening van alle brugklasleerlingen wordt afgenomen door adviesburo Statenhage en vindt plaats in oktober of november. De screening bestaat uit het klassikaal afnemen van een dictee, een stilleestoets en een opstel. De uitslag van deze screening zal samen met een ingevulde vragenlijst door ouders en de gegevens van de basisschool aanleiding kunnen zijn tot verder uitgebreid onderzoek. Dit uitgebreide onderzoek zal buiten school plaatsvinden en moet uitwijzen of de leerling dyslectisch is.
Dyslectische leerlingen op het ’s Gravendreef College
Begeleiding
De dyslectische leerlingen worden in het eerste brugjaar begeleid. De begeleiding zal twee keer acht weken in kleine groepjes onder leiding van de intern begeleider plaatsvinden. Zowel leerlingen die met een dyslexieverklaring binnen komen, als de leerlingen die gaande het schooljaar een verklaring krijgen worden in deze begeleiding meegenomen. Hierdoor zal de leerling:
- weten waar hij/zij tegenaan kan lopen
- handigheidjes leren die ondersteunen bij tekstverwerking
- Nederlandse grammaticaregels herhalen
- Nederlandse werkwoordspelling herhalen
- leren hoe je woordjes van de moderne vreemde talen het best eigen kunt maken
- leren hoe je grammatica van een moderne vreemde taal structureert
Indien nodig zullen de leerlingen gedurende hun schoolloopbaan op de ondersteuning van de intern begeleider kunnen rekenen.
Compensatie
Leerlingen met dyslexie zullen compensatie moeten krijgen. Compensatie zorgt voor het minimaliseren van de gevolgen die leerlingen ondervinden door hun dyslexie.
Per leerling zal bekeken worden welke vorm van compensatie gewenst is. Er valt te denken aan:
- extra tijd voor het maken van toetsen
- spellingfouten niet fout rekenen
- geen voorleesbeurt geven
- vergroot schrift
- mondelinge overhoorbeurten geven
De leerlingen krijgen een dyslexiepas waarop de noodzakelijke compensaties aangegeven staan.
Meer informatie over dyslexie kunt u vinden op www.steunpuntdyslexie.nl
Vorige pagina: Pest protocol
Volgende pagina: Een rookvrije school
